【师德之星】方建文：“博学善诱”的教授班主任

编者按：近年来，我校广大教师认真贯彻落实党的教育方针，积极投身学校发展大业，争做“四有”好老师，当好“四个引路人”，涌现了一批学为人师、行为世范，默默耕耘、无私奉献，堪称师德表率的优秀教师。根据《中共衢州学院委员会关于表彰“师德之星”的决定》文件精神，现对师德先进人物事迹进行展播。

1994年他来到衢州学院任教，2016年他取得了教授职称。成为教授的他，工作更加繁忙，他却主动提出要求再次担任班主任。27年的教学生涯，他始终坚持把爱与责任倾注在教育教学工作中。他就是电气与信息工程学院教授方建文。

教授当班主任，有什么不一样？为提高学生的应用能力和创新能力，方老师主导建立基于“导师+项目+团队”的“青荷应用软件开发工作坊”，工作坊在智能锁控项目中，学生碰到蓝牙无法读取锁具信息，方老师带领团队用了三天多时间进行研究、分析和测试解决了难题。钱阳同学这样说：“方老师在我心目中是一位‘博学善诱’的人。他平时非常关心我们的学习生活，愿意与我们分享学习经历和生活经验，在亲切的交流中给予我们更多学习的动力。”

2019年，方老师担任19大数据班主任，他坚持五育并举，鼓励每一位同学探索适合自己的成才之路。针对从大一到大四的不同阶段精心设计“我的大学”“转变”“我的未来不是梦”“突围”等主题班会，引领学生正确认识自我，帮助学生合理规划大学生涯。也正是因为在不同阶段正确的引导，方老师所在的班集体“爱学习、爱生活”蔚然成风，由此获得“衢州学院2021优良学风班”称号，方老师获2021校级优秀班主任。黄凯怡同学这样说：“方老师作为班主任，注重我们思想上的进步提高，经常组织班会，解决学业和未来规划上的困惑，是我们人生路上的指明灯。”

当班主任最重要的是什么？方老师说，“关爱学生”是班主任首要之责。当学生遇到困惑、困难时，会在第一时间想到班主任，那才是一个合格的班主任。去年寒假，姜佳琪和黄凯怡在乘电梯到图书馆六楼途中，因图书馆突然停电，电梯停在了三楼和四楼之间，惊惶中的姜佳琪急忙打电话方老师。刚准备出门的方老师接到电话后，一边安慰学生，一边指导她们拨打电梯里的求救电话，并告诉她俩不要紧张，老师一定会很快赶到。当方老师赶到学校里，电梯施救人员还未到，方老师立即跑到三楼电梯口，和电梯里的同学聊天，缓解她们焦虑情绪，直到十多分钟后施救人员赶到，方老师协助工作人员打开电梯门，看两位学生安全走出电梯时，方老师悬着的心才放下。

身为班主任，方老师手机始终保持24小时畅通，学生有困难随叫随到。2020年6月7日晚上十点左右，方老师接到一个电话，学生陈晨因脚踝扭伤需到市人民医院急诊，他立即开车赶到学校医务室，带上两位女同学一起把陈晨送到市人民医院急诊，做完检查拍片，发现是脚踝骨折，他陪着学生做完治疗后，再把学生送回寝室，并安排学生照顾陈晨后面几天的生活，直到家长来校将其接回家治疗。

在方老师和学生之间，像这样温暖的故事还有很多很多……

人物简介：方建文，电气与信息工程学院教师，从教27年，主要担任计算机科学与技术、自动化等学科专业基础课程的主讲教师，从教二十七年。主持省级以上教改项目2项，省自然科学基金1项，衢州市科技计划项目2项，发表论文20余篇；获衢州市科技进步奖三等奖1项，衢州市自然科学优秀论文奖4项，江山市第一批协同创新特派员，衢州市115人才第三层次，指导学生获浙江省大学生电子商务竞赛三等奖1项，浙江省大学生科技创新活动计划项目1项目，国家级大学生科技创新项目3项。（党委宣传部 祝丽君）